วันนี้ (26 มิ.ย.2567) เพจเฟซบุ๊ก Mongkutwattana Hospital-โรงพยาบาลมงกุฎวัฒนะ และ เพจ เหรียญทอง แน่นห
ปิดโรงเรียนอนุบาล จ.บุรีรัมย์ หลังพบเด็กต้องสงสัยติดเชื้อเมอร์ส ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลกระสัง อ.กระสัง จ.บุรีรัมย์ สั่งปิดโรงเรียนไม่มีกำหนด หลังพบนักเรียนชายชั้น ป.5 กลับจากประเทศเกาหลีใต้และมีอากา
วันนี้ (27 ธ.ค.2564) นพ.โอภาส การย์กวินพงศ์ อธิบดีกรมควบคุมโรค ระบุว่า ขณะนี้กระทรวงสาธารณสุขได้ประเมินสถานการณ์และประกาศแจ้งการเตือนภัยด้านสาธารณสุขระดับ 3 จากทั้งหมด 5 ระดับ สำหรับการประเมินแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ ประเมินจากอัตราป่วยเฉลี่ยต่อประชาวิเคราะห์ บอล มา ริน อ ส โย โก ฮา มา เอ ฟ ซีกร 100,000 คน/วัน โดยข้อมูลเป็นรายสัปดาห์ โดยแบ่งเป็นระดับความเสี่ยงของสถานการณ์โรค COVID-19 ตามสี 5 ระดับ คือ เสี่ยงต่ำมาก เสี่ยงต่ำ เสี่ยงปานกลาง เสี่ยงสูง และวิกฤต อีกส่วนคือการรองรับผู้ติดเชื้อ โดยมีปัจจัยพิจารณาระดับการเตือนภัยจากโรค COVID-19 ประกอบด้วย ระดับความเสี่ยงของสถานการณ์โรค COVID-19 (ระดับสี) ความครอบคลุมของการได้รับวัคซีนครบ 2 เข็ม กลุ่ม 607 และการพบคลัสเตอร์เกินศักยภาพการควบคุมโรคของพื้นที่ และเกิดขึ้นพร้อมกันหลายจังหวัด/ภูมิภาค เมื่อนำทั้ง 2 ส่วนมารวมกันจะประเมินเป็นระดับการเตือนภัย 5 ระดับ ได้แก่ สำหรับสัญญาณเสี่ยง ระดับ 3 ที่พบ คือ การติดเชื้อจากต่างประเทศ ไม่ปฏิบัติตาม UP ขณะเดินทาง รวมถึงพบคลัสเตอร์ในประเทศจากการรับประทานอาหาร-ดื่มสุราในร้านระบบปิด/บาร์ และร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ใกล้ชิดกันมาก ทำให้ต้องมีแจ้งการเตือนภัยด้านสาธารณสุขระดับ 3 ส่วนมาตรการป้องกันโรค COVID-19 ได้แก่ -ให้ปิดสถานที่เสี่ยงสูง-จำกัดการจัดกิจกรรมรวมกลุ่ม ตามความรุนแรงของพื้นที่-เดินทางเข้าประเทศได้ ผ่าน Sandbox-เน้นควบคุมโรคในชุมชน ค้นหาเชิงรุก ฉีดวัคซีนกลุ่มเสี่ยงสูง ทั้งนี้ ขอความร่วมมือประชาชนในช่วงปีใหม่ ปฏิบัติตามมาตรการสาธารณสุขอย่างเคร่งครัด เพื่อป้องกัน COVID-19 สายพันธุ์โอมิครอน ดังนี้ -เร่งรับวัคซีนป้องกัน COVID-19-สวมหน้ากาก 100% ขณะอยู่กับผู้อื่น-ชะลอเดินทางไปต่างประเทศโดยไม่จำเป็น-เลี่ยงกิจกรรมรวมกลุ่มจำนวนมาก โดยเฉพาะในพื้นที่ปิด-เลี่ยงสัมผัสใกล้ชิดกลุ่มเสี่ยง
วันนี้ (27 ธ.ค.2564) นพ.โอภาส การย์กวินพงศ์ อธิบดีกรมควบคุมโรค ระบุว่า ขณะนี้กระทรวงสาธารณสุขได้ประเมินสถานการณ์และประกาศแจ้งการเตือนภัยด้านสาธารณสุขระดับ 3 จากทั้งหมด 5 ระดับ สำหรับการประเมินแบ่งออกเ
