UID: 23491

วันที่ (26 ก.ย.2566) กระทรวงศึกษาธิการ เร่งพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนของอาชีวะให้เป็นที่ยอมรับของผู

วันนี้ (2 พ.ย.2565) น.ส.ทิพานัน ศิริชนะ รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี กล่าวถึงกรณีที่นายพิธา ลิ้มเจร

วันที่ (26 ก.ย.2566) กระทรวงศึกษาธิการ เร่งพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนของอาชีวะให้เป็นที่ยอมรับของผู้เรียนและตลาดแรงงาน พร้อมสร้างกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ รับรองมาตรฐานวิชาชีพ และสมรรถนะของนักศึกษาอาชีวะที่เรียนจบ โดยแบ่งการวัดผลเป็น 8 ระดับ และมีผลลัพธ์การเรียนรู้ 3 ด้าน คือ ความรู้ ทักษะ และความสามารถในการประยุกต์ใช้ และความรับผิดชอบ สุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการสภาการ สุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการสภาการ นายสุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการสภาการ เปิดเผยว่า ได้มีการนำร่องพัฒนาหลักสูตร และนำกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ มาทดลองใช้ในสถาบันอาชีวะบางแห่ง และจะมีการประเมินผล แเงินฟรี แจกเครดิตให้คนเล่นไพ่ละวางแผนขยายไปสู่สถาบันอาชีวะทั่วประเทศต่อไป เพื่อให้เด็กที่เรียนจบอาชีวะ มีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับ และมีโอกาสทำงานที่ได้ค่าตอบแทนที่สูง เหมาะสมกับทักษะฝีมือที่มี นายวิทยา แสนคำ อาจารย์ประจำสาขาเทคนิคควบคุมและซ่อมบำรุงขนส่งทางราง วิทยาลัยเทคนิคชลบุรี เปิดเผยว่า แม้ตลาดแรงงานในพื้นที่อีอีซี จะมีความต้องการนักศึกษาที่จบสาขาวิชานี้หลักหมื่นคน แต่ที่วิทยาลัยฯ มีเด็กเรียนจบและมีคุณภาพตรงตามที่ตลาดแรงงานต้องการ แต่ละปีไม่ถึง 40 คน ปัญหาส่วนหนึ่งมาจากเด็กเลือกเรียนน้อย เพราะอาจจะไม่เข้าใจหลักสูตรสาขาที่เปิดสอน และอาจกังวลว่าจะได้เงินเดือนน้อย มีตำแหน่งงานต่ำกว่าเด็กที่เรียนจบสถาบันอุดมศึกษา ขณะที่นักศึกษาอาชีวะ สาขาเทคนิคควบคุมและซ่อมบำรุงขนส่งทางราง วิทยาลัยเทคนิคชลบุรี เปิดเผยว่า การเรียนอาชีวะ ทำให้เขาเรียนทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ทำให้มีทักษะในการทำงาน รวมถึง มีบริษัทเข้ามาเสนอการจ้างงงานตั้งแต่เรียนไม่จบ จึงทำให้พวกเขาไม่กลัวว่าจะตกงาน อ่านข่าวอื่นๆ : เด็กไทยคว้ารางวัลแข่งขันคณิตศาสตร์ โอลิมปิกนานาชาติ 2023 "ไข้หวัดใหญ่" ระบาดหนักสัปดาห์เดียวป่วยพุ่ง 12,000 คน

กรณีศาลรัฐธรรมนูญจะมีคำวินิจฉัย กรณีเรื่องวาระการดำรงตำแหน่ง 8 ปี ของ พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา ที่จะ