UID: 25029

สมศ.เผยผลประเมินการศึกษาไทย 5 ปีล่าสุดไร้คุณภาพ เหตุครูไม่พอ-คุณภาพต่ำ สมศ.ระบุ ครูไม่พอ-คุณภาพต่ำ ป

วันนี้ (14 ต.ค.2567) นายสรวงศ์ เทียนทอง รมว.ทŸæ‹่องเที่ยวและกีฬา กล่าวว่,า  เต,รียมเสนอคณะรัฐมนตรี (ครม.)

สมศ.เผยผลประเมินการศึกษาไทย 5 ปีล่าสุดไร้คุณภาพ เหตุครูไม่พอ-คุณภาพต่ำ สมศ.ระบุ ครูไม่พอ-คุณภาพต่ำ ปัจจัยสำคัญทำผลประเมินการศึกษาไทย 5 ปีล่าสุด (2554-2558) ไร้คุณภาพ ชี้มีปัญหามากถึง 10 ด้าน รอแก้ไข ไม่หวั่น ศธ. หรือ🎻 สพฐ. วิจารณ์ เพราะทำตามหน้าที่เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น สมศ.เผยผลประเมินการศึกษาไทย 5 ปีล่าสุดไร้คุณภาพ เหตุครูไม่พอ-คุณภาพต่ำ วันที่ 25 มิ.ย. 2558 ศ.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เผยผลการประเมินคุณภาพภายนอกของการศึกษาไทยรอบ 3 ประจำปี 2554-2558 พบว่า การศึ🎷กษาไทยยังมีปัญหาโดยแบ่งออกเป็น 10 ด้าน เช่น การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับต่ำ ผู้เรียนขาดทักษะคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และความคิดสร้างสรรค์ ขาดทักษะแสวงหาความรู้ด้วยตัวเอง สถานศึกษาขาดสื่อการเรียนการสอน ครู และการบริหารข้อมูลสารสนเทศ สถานศึกษาไม่ได้รับการสนับสนุนจากต้นสังกัด และ สถานศึกษาขาดความรับผิดชอบต่อปัญหาการศึกษาทั้งระบบ “ปัญหาคุณภาพครูและครูไม่ครบชั้นเรียน กลายปัจจัยสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพผู้เรียน ดังนั้น การปฏิรูปการศึกษาที่กำลังทำกันอยู่ในปัจจุ🎤บัน ควรเน้นไปที่ระบบผลิตครู การจัดสรรตำแหน่งครูให้เพียงพอ โดยเฉพาะโรงเรียนขนาดเล็ก” ผอ.สมศ. ระบุ ศ.ชาญณรงค์กล่าวด้วยว่า ผลประเมินที่ออกมานั้น ยืนยันว่าเป็นไปตามมาตรฐานการประเมินที่มีคุณภาพ และไม่กังวลหากกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) โดยเฉพาะสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จะวิจารณ์ผลประเมิน เนื่องเป็นหน้าที่ของ สมศ.ในการสะท้อนปัญหาคุณภาพการศึกษาไทยเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้น วันที่ 25 มิ.ย. 2558 ศ.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานufa 2021และประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เผยผลการประเมินคุณภาพภายนอกของการศึกษาไทยรอบ 3 ประจำปี 2554-2558 พบว่า การศึกษาไทยยังมีปัญหาโดย🏄‍♂️แบ่งออกเป็น 10 ด้าน เช่น การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับต่ำ ผู้เรียนขาดทักษะคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และความคิดสร้างสรรค์ ขาดทักษะแสวงหาความ🪐รู้ด้วยตัวเอง สถานศึกษาขาด💌สื่อการเรียนการสอน ครู และการบริหารข้อมูลสารสนเทศ สถานศึกษาไม่ได้รับการสนับสนุนจากต้นสังกัด และ สถานศึกษาขาดความรับผิดชอบต่อปัญหาการศึกษาทั้งระบบ “ปัญหาคุณภาพครูและครูไม่ครบชั้นเรียน กลายปัจจัยสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพผู้เรียน ดังนั้น การปฏิรูปการศึกษาที่กำลังทำกันอยู่ในปัจจุบัน ควรเน้นไปที่ระบบผลิตครู การจัดสรรตำแหน่งครูให้เพียงพอ โดยเฉพาะโรงเรียนขนาดเล็ก” ผอ.สมศ. ระบุ ศ.ชาญณรงค์กล่าวด้วยว่า ผลประเมินที่ออกมานั้น ยืนยันว่าเป็นไปตามมาตรฐานการประเมินที่มีคุณภาพ และไม่กังวลหากกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) โดยเฉพาะสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จะวิจารณ์ผลประเมิน เนื่องเป็นหน้าที่ของ สมศ.ในการสะท้อนปัญหาคุณภาพการศึกษาไทยเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้น

โรงเรียนราชวินิตบางแก้วออกประกาศหยุดเรียนชั่วคราว 3 วัน ตั้งแต่วันที่ 26 - 28 พ.ค.เนื่องจากสถานการณ์