UID: 05337

จากดรามาเรื่องโครงการก้าวเพื่อน้องเวอร์ชวลรัน “๑๐๙ คำขอบพระคุณ” ของมูลนิธิก้าวคนละก้าว ที่จัดกิจกรรม

ว🥳ันนี้ (2 เ🦦ม.ย.2566) พล.🐉อ.ประวิตร วงษ์สุวรรณ รองนายกฯ🎡 และ หัวหน้าพรรคพลังประชารัฐ โพสต์เฟ🌞ซบุ๊ก 🎧โดยมี

จากดรามาเรื่องโครงการก้าวเพื่อน้องเวอร์ชวลรัน “๑๐๙ คำขอบพระคุณ” ของมูลนิธิก้าวคนละก้าว ที่จัดกิจกรรมวิ่งเพื่อขอรับเงินบริจาคช่วยเหลือเด็ก 109 คน ให้ได้เรียนต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายหรือสายอาชีพ ไม่ให้หลุดออกจากระบบการศึกษา อ่านข่าวเพิ่มเติม : ชาวโซเชียลตั้งคำถาม #พี่ตูนวิ่งทําไม จี้รัฐแก้ปัญหาที่ต้นทาง จนเกิดการวิพากษ์วิจารณ์ว่า ปัญหาดังกล่าวเป็นหน้าที่ของรัฐบาล ที่จะต้องแก้ไขในระดับนโยบาย ไม่ใช่หน้าที่ของประชาชน จึงมีบางส่วนไม่เห็นด้วยกับโครงการนี้ อ่านข่าวเพิ่มเติม : กรรมการมูลนิธิก้าวคนละก้าว เคลียร์ปม #พี่ตูนวิ่งทำไม ปัญหาเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา จึงถูกกลับมาพูดถึงอีกครั้ง ซึ่งปัญหานี้เป็นปัญหาที่หนักขึ้นทุกปี ปีการศึกษา 2564 กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) พบว่า มีเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษาด้วยสาเหตุต่างๆ มากถึง 5,654 คน และคาดการณ์ว่า สิ้นปีการศึกษา 2564 จะมีเด็กหลุดจากระบบ 65,000 คน ผศ.ดร.ปนัดดา €ƒชำนาญสุข ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กและเยาวชนและอดีตรองคณบดีคณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ได้ศึกษาวิจัยเรื่องปัญหาของเด็กใน จ.ฉะเชิงเทรา พบว่า ปัญหาที่น่าเป็นห่วงคือระบบการศึกษา ในพื้นที่มีเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา เพราะฐานะยากจน ต้องช่วยครอบครัวหารายได้ ดร.ปนัดดา ได้เข้าไปทำข้อมูลกับสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) พบว่า ปัจจุบันมีเด็กนอกระบบ กลับมาเรียน กศน.มากขึ้น ผู้เรียนไม่ใช่ผู้ใหญ่หรือกลุ่มเด็กเกเร เช่นในอดีตอีกแล้ว มีเด็กจำนวนหนึ่งมาเรียน กศน.เพราะรู้สึกเบื่อหน่ายการศึกษาในระบบ หรือการเรียนในภาคปกติ เพราะรู้สึกว่า สิ่งที่รัฐจัดให้สิ่งที่โรงเรียนจัดให้ ไม่ใช่คำตอบหรือไม่เหมาะกับตัวเอง ผศ.ดร.ปนัดดา มองว่า การศึกษาขั้นพื้นฐานของไทยมีปัญหาหลายอย่าง ตั้งแต่วิสัยทัศน์ของผู้บริหารอยัล สล็อตรที่ช้ากว่าการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก การพัฒนาการเรียนเน้นแต่ส่วนกลาง (โรงเรียนประจำจังหวัด โรงเรียนในกรุงเทพฯ) คุณภาพการเรียนไม่ได้มาตรฐานเดียวกันทั้งประเทศ ทำให้ท้องถิ่นเกิดความเหลื่อมล้ำ ไม่เสมอภาค และการยุบโรงเรียนขนาดเล็ก เป็นการบริหารที่ผลักเด็กในท้องถิ่นหลุดจากการศึกษา เด็กต้องไปเรียŽŸนไกลบ้านมากขึ้น สำหรับครอบครัวที่ยากจน เรื่องการศึกษาของลูก อาจจะต้องเลิกคิด ผศ.ดร.ปนัดดากล่าวว่า สิ่งที่รัฐบาลต้องแก้ปัญหาการศึกษาคือ เริ่มจากการเลือกรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่มีความรอบรู้ทางด้านการศึกษา ต้องมีวิสัยทัศน์ มีหัวก้าวหน้า มีความคิดการพัฒนาการศึกษาและสังคม เพราะปัญหาสังคมกับการศึกษามันเชื่อมโยงกันอยู่ พร้อมยุติการจัดการจากส่วนกลาง เปลี่ยนเป็นกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น พร้อมแนะนำให้พัฒนาระบบ กศน.ให้มีความเข้มแข็ง เพราะ กศน.มีอยู่ทุกตำบลและกรอบการทำงานหน้าที่ของเขาชัดเจน ที่จะพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน พัฒนาอาชีพ ควบคู่กับการเรียนขั้นพื้นฐาน

วันนี้ ( 9 ธ.ค.2567) นายสนธิ ลิ้มทองกุล และ นายปานเทพ พัวพงษ์พันธ์ 2 อดีตแกนนำพันธมิตรประชาชนเพื่อปร