UID: 14473

นี่เป็นบางส่วนของแท็บเเล็ต จากโครงการ 1 คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตต่อ 1 นัก เรียนในยุครัฐบาล น.ส.ยิ่งลักษณ์

วันนี้ (7 พ.ย.2565) นายกุลิศ🍔 สมบัติศ🌏🎖️ิริ ปลัดกระทรว🦩งพลังงาน เปิดเผยว่า ที่ประชุมคณะ🦩กรรมกา🏖️รนโยบายพลังง

นี่เป็นบางส่วนของแท็บเเล็ต จากโครงการ 1 คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตต่อ 1 นัก เรียนในยุครัฐบาล น.ส.ยิ่งลักษณ์ ชินวัตร ที่ยังคงเก็บรักษาไว้ในห้องเก็บของโรงเรียนบ้านสระงาม อ.เมืองนครสวรรค์ จ.นครสวรรค์ โดยทุกเครื่องไม่สามารถใช้การได้แล้ว น.ส.อรวรรณ ขุนศรีรอด ครูชำนาญการ รร.บ้านสระงาม อ.เมืองนครสวรรค์ มองว่า อาจจะไม่คุ้มทุน เนื่องจากปัจจุบันคุณครูก็มีเครื่องมือสื่อสารหลายอย่างด้วยกัน เช่น โทรศัพท์มือถือ โน๊ตบุ๊ก iPad ก็สามารถนำมาใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้ ทั้งนี้ พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รมว.ศึกษาธิการ จะมอบแท็บแล็ตให้ครูและนักเรียนก็อาจจะเป็นการเพิ่มภาระในการดูแลรักษา ในขณะเดียวกันก็อาจมีการใช้แท็บแล็ต ไม่เป็นไปตามวัตถุประสงค์ส่งผลเสียต่อการเรียน ส่วนนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองโจดสวนมอน ต้องมาเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนโคกก่อพิทยาคม อ.เมืองมหาสารคาม ซึ่งเป็นโรงเรียนในสังกัด องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม เนื่องจากโรงเรียนโคกหินลาด เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก และไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์เพียงพอ "แท็บเล็ต" บางส่วนที่ใช้งานไม่ได้ โรงเรียนเก็บในห้องเก็บข¬ç§อง "แท็บเล็ต" บางส่วนที่ใช้งานไม่ได้ โรงเรียนเก็บในห้องเก็บของ นางกัญยา นันตะนะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนโคกก่อพิทยาคม กล่าวว่า  เห็นด้วยกับที่รัฐบาล จะแจกแท็บเล็ตให้กับนักเรียนคนละเครื่อง เพราะอยากให้เด็กๆ ได้เข้าข้อมูลและอยู่ที่ไหนก็เรียนรู้ได้ แต่การแจกแท็บเล็ตจะต้องมีการบล็อกโปรแกรม เช่น เว็บพนันออนไลน์ หรือเกม และไม่อยากนักเรียนเอากลับบ้าน เพราะอาจจะทำให้เด็กนำแท็บเล็ตไปใช้ในทางที่ไม่สลากกินแบ่ง รัฐบาล 16 ธันวาคม 2557ถูกต้อง ถ้าย้อนไปในปี 2555 ในสมัยรัฐบาล น.ส.ยิ&#;่งลักษณ์ ชินวัตร เคยมีการแจกแท็บเล็ตให้นักเรียนชั้น ป.1 ใช้งบกว่า 2,000 กว่าล้านบาท ต้องเผชิญปัญหาการจัดซื้อที่ล่าช้า และปีงบประมาณ 2557 ตั้งงบไว้อีก 5,800 ล้านบาท แต่สุดท้ายคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ได้สั่งให้ยุติโครงการไปอย่างถาวร เพราะมองว่าไม่คุ้มค่าและประสบปัญหาในหลายเรื่อง ศ.สมพงษ์ จิตระดับ กรรมการบริหารกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) กล่าวถึงโครงการแจกแท็บเล็ต 1 เครื่อง 1 นักเรียน โดยมองว่า แท็บเล็ตเป็นอุปกรณ์สำคัญอย่างหนึ่งที่สามารถลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาได้ แต่ต้องมีระบบ วิธีคิด บร¬ç§ิหารจัดการ เพราะแท็บเล็ตเป็นแค่อุปกรณ์ชิ้นหนึ่ง ทางกระทรวงศึกษาธิการต้องดำเนินการเตรียมการก่อนคือวางโครงสร้างกับระบบดิจิทัลแพลตฟอร์มทั้งประเทศ รวมทั้งฟรีไวไฟ ถ้าทำให้มีคุณภาพและตอบโจทย์เรื่องการศึกษาจะลดความเหลื่อมล้ำได้ จากการสำรวจใน 29 จังหวัด เมื่อ 2 ปีที่แล้ว ค้นพบว่าสิ่งที่เกิดขึ้นกับการศึกษา เพราะมีความเหลื่อมล้ำ การเรียนออนไลน์ ออนไซต์ 29 จังหวัด ไม่มีคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต กว่า 270,000 ครอบครัว ฉะนั้นเด็กบางคนไม่ได้เรียน ทำให้สูญเสียเวลา ไป 2-3 ปี ทั้งนี้จากงานวิจัย และประสบการณ์คราวที่แล้ว ไปแจกเด็ก ป.1 นำไปใช้เกิดประโยชน์ไม่คุ้มค่า จึงมีความจำเป็นที่ต้องศึกษาจุดแข็ง จุดอ่อน เพราะคราวที่แล้วถือเป็นบทเรียนสำคัญ ศ.สมพงษ์ ยังกล่าวว่า เด็กใช้แท็บเล็ตเพื่อการเรียนรู้แค่กว่า 20% การดูแลป้องกันเรื่องเล่นเกม สิ่งที่เหมาะสมถือเป็นเรื่องที่สำคัญมาก ซึ่งการแจกเพื่อใช้ในเวลาเรียน และบางวิชาเท่านั้น ไม่ควรให้เด็กนำกลับบ้านรวมถึงต้องคัดกรองถึงความจำเป็นของเด็กแต่ละคน และเหตุผลด้านงบประมาณ สำหรับความพร้อมของครู ส่วนใหญ่มีพร้อมระดับหนึ่ง สามารถดำเนินโครงการต่อได้ทันที สามารถจัดการบริหารจัดการได้ ข่าวที่เกี่ยวข้อง : รมว.ศธ.แนะครูยึดพอเพียงแก้หนี้ นั่งรถรวมกัน-ไปงานไม่มีเงินใส่ซองก็ช่วยล้างจาน

ความคืบหน้ากรณีเพจปฏิบัติการหมาเฝ้าบ้าน ตรวจสอบโครงการจัดซื้อต้นทองอุไร ราคา 6,000 บาท และชุดน้ำพุ ก