Wakil Menteri Luar Negeri (Wamenlu) RIPahala Nugra
วันนี้ (31 ต.ค.2566) ร.ต.ท.เจริญ เหล่าธรรมทัศน์ นายกสมาคมผู้ส่งออกข้าวไทย เปิดเผยถึง การส่งออกข้าวในช่วง 9 เดือนปี2566 (ม.ค.-ก.ย.) มีปริมาณ 6,082,136 ตัน เพิ่มขึ้น 12.3% มูลค่า 117,589.6 ล้านบาท เพิ่ม
วันนี้ (9 มิ.ย.2564) นายพิชัย วัชรวงษ์ไพบูลย์ ผู้อำนวยการสำนักบริหารพื้นที่อนุรักษ์ที่ 3 สาขาเพชรบุรี รายงานว่า นายภัทร อินทรไพโรจน์ หัวหน้าอุทยานแห่งชาติอ่าวสยาม (เตรียมการ) จ.ประจวบคีรีขันธ์ แจ้งว่า
จากกรณีโรงเรียนสิริรัตนาธร เขตบางนา กทม.ส่งหนังสือแจ้งกำหนดสอบปลายภาค พร้อมสื่อสารถึงผู้ปกครองปรับมุมมอง อย่ากดดันลูกเรื่องผลสอบ เน้นให้กำลังใจ เพราะการสอบเพียงครั้งเดียว ไม่สามารถช่วงชิงความฝันและพรสวรรค์ของเขาไปได้ อ่านเพิ่มเติม : มิติใหม่! ร.ร.ขอพ่อแม่อย่ากดดัน-ให้กำลังใจลูก ผ่านเอกสารแจ้งวันสอบ ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ สะท้อนมุมมองในฐานะนักวิชาการด้านการศึกษากับไทยพีบีเอสออนไลน์ว่า กรณีที่เกิดขึ้นนี้เป็นการสื่อสารเชิงสร้างสรรค์ แม้จะเป็นจดหมายราชการเล็ก ๆ แต่มีพลังมหาศาล ทำให้เห็นวิสัยทัศน์ของผู้อำนวยการโรงเรียนว่า มีความเข้าใจเรื่องระบบการศึกษาที่เป็นอยู่ และไม่มองการวัดผลเป็นตัวกำกับชีวิตของนักเรียนเกินไป นับเป็นเรื่องที่น่ายกย่องและชมเชย และอยากให้เป็นแบบอย่างของผู้บริหารโรงเรียนอื่น ๆ ที่ยังใช้ผลการสอบและระเบียบกดดันนักเรียน อย่างไรก็ตาม การสอบเป็นปัญหาที่เกิดจากค่านิยมในโรงเรียนและผู้ปกครอง เพราะเป็นตะแกรงที่ใช้ร่อนเด็ก ยิ่งเรียนในระดับสูง การสอบยิ่งเป็นตัวตัดสินว่าเด็กจะอยู่หรือไป เด็กเก่ง-ไม่เก่ง เด็กหน้าห้อง-หลังห้อง และเป็นอีกสาเหตุที่ทำให้เด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา นอกจากนี้ ข้อความจากจดหมาย ยังสะท้อนให้เห็นว่า ระบบการศึกษาไทยในโรงเรียนส่วนใหญ่มีการบังคับให้เด็กเรียนตามระบบหลักสูตร ซึ่งมีวิชา 70-80% ที่เด็กอาจจะไม่ได้สนใจ แต่ยังเป็นภาระรุงรังอยู่ ดังนั้น เมื่อจะขึ้น ม.ปลาย เด็กควรรู้ว่าถนัดและสนใจอะไร เพื่อให้เขาได้ออกแบบและเลือกเส้นทางการศึกษาของตัวเอง ซึ่งแนวความคิดในปัจจุบัน เด็กเป็นเจ้าของการออกแบบการเรียนรู้ของตัวเองได้ ไม่ใช่ผู้ใหญ่หรือหลักสูตรยัดเยียดให้เด็ก และเป็นแนวทางที่ผู้ใหญ่ต้องร่วมกันแก้ไขและปรับปรุงกันต่อไป ด้าน นพ.วรตม์ โชติพิทยสุนนท์ โฆษกกรมสุขภาพจิต ระบุว่า ตามสถิติที่กรมสุขภาพจิตเก็บข้อมูลในเด็กพบข้อมูลที่น่าสนใจว่า ความเครียดของเด็กจะขึ้น-ลงเป็นช่วง ๆ ทั้งช่วงที่โควิด-19 ระบาดหนัก หรือช่วงสอบ เด็กก็จะมีความเครียดขึ้น-ลงสูง ซึ่งเด็กมีความเปลี่ยนแปลงด้านความเครียด และมีความเสี่ยงโรคซึมเศร้าหรือการทำร้ายตัวเองสูงกว่าผู้ใหญ่ 2-3 เท่า เมื่อมีสิ่งเร้าเข้ามา แต่หลังจากเหตุการณ์ผ่านพ้นไป จะสามารถปรับตัวได้รวดเร็ว และจัดการความเครียดได้ดี สิ่งที่ผู้ปกครองควรทำคือ การเข้าใจว่าเด็กต้องปรับตัวจากนั่งเรียนที่บ้าน 2 ปี ต้องมาเรียนที่โรงเรียน หลายคนปรับตัวได้ แต่หลายคนยังปรับตัวไม่ได้ ไม่มีสมาธิ เขlol browser game้ากับเพื่อนไม่ได้ ถูกกลั่นแกล้ง หรือไม่มีความมั่นใจเพราะพัฒนาการไม่เท่าเพื่อน ดังนั้นจึงควรรับฟังเด็ก จุดนี้เป็นจุดที่ดีที่จะเริ่มรับฟังเรื่องราวที่โรงเรียนจากลูก หลังไม่ได้ฟังมานาน 2 ปี
วันนี้ (29 ม.ค.2564) ผ่านมาแล้วเกือบ 1 ปี หลัง "แนทเธอรีน ดุสิตา" อดีตสมาชิก BNK48 รุ่น 2 ถูก "บริษั
วันนี้ (12 พ.ค.2565) สำนักข่าวต่างประเทศ รายงานว่า เพชรสีขาวที่มีชื่อว่า "เดอะร็อค" ขนาด 228 จุด 31
จากกรณีโรงเรียนสิริรัตนาธร เขตบางนา กทม.ส่งหนังสือแจ้งกำหนดสอบปลายภาค พร้อมสื่อสารถึงผู้ปกครองปรับมุ
จากกรณีโรงเรียนสิริรัตนาธร เขตบางนา กทม.ส่งหนังสือแจ้งกำหนดสอบปลายภาค พร้อมสื่อสารถึงผู้ปกครองปรับมุมมอง อย่ากดดันลูกเรื่องผลสอบ เน้นให้กำลังใจ เพราะการสอบเพียงครั้งเดียว ไม่สามารถช่วงชิงความฝันและพรสวรรค์ของเขาไปได้ อ่านเพิ่มเติม : มิติใหม่! ร.ร.ขอพ่อแม่อย่ากดดัน-ให้กำลังใจลูก ผ่านเอกสารแจ้งวันสอบ ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ สะท้อนมุมมองในฐานะนักวิชาการด้านการศึกษากับไทยพีบีเอสออนไลน์ว่า กรณีที่เกิดขึ้นนี้เป็นการสื่อสารเชิงสร้างสรรค์ แม้จะเป็นจดหมายราชการเล็ก ๆ แต่มีพลังมหาศาล ทำให้เห็นวิสัยทัศน์ของผู้อำนวยการโรงเรียนว่า มีความเข้าใจเรื่องระบบการศึกษาที่เป็นอยู่ และไม่มองการวัดผลเป็นตัวกำกับชีวิตของนักเรียนเกินไป นับเป็นเรื่องที่น่ายกย่องและชมเชย และอยากให้เป็นแบบอย่างของผู้บริหารโรงเรียนอื่น ๆ ที่ยังใช้ผลการสอบและระเบียบกดดันนักเรียน อย่างไรก็ตาม การสอบเป็นปัญหาที่เกิดจากค่านิยมในโรงเรียนและผู้ปกครอง เพราะเป็นตะแกรงที่ใช้ร่อนเด็ก ยิ่งเรียนในระดับสูง การสอบยิ่งเป็นตัวตัดสินว่าเด็กจะอยู่หรือไป เด็กเก่ง-ไม่เก่ง เด็กหน้าห้อง-หลังห้อง และเป็นอีกสาเหตุที่ทำให้เด็กหลุดออกจากระบบการศึกษา นอกจากนี้ ข้อความจากจดหมาย ยังสะท้อนให้เห็นว่า ระบบการศึกษาไทยในโรงเรียนส่วนใหญ่มีการบังคับให้เด็กเรียนตามระบบหลักสูตร ซึ่งมีวิชา 70-80% ที่เด็กอาจจะไม่ได้สนใจ แต่ยังเป็นภาระรุงรังอยู่ ดังนั้น เมื่อจะขึ้น ม.ปลาย เด็กควรรู้ว่าถนัดและสนใจอะไร เพื่อให้เขาได้ออกแบบและเลือกเส้นทางการศึกษาของตัวเอง ซึ่งแนวความคิดในปัจจุบัน เด็กเป็นเจ้าของการออกแบบการเรียนรู้ของตัวเองได้ ไม่ใช่ผู้ใหญ่หรือหลักสูตรยัดเยียดให้เด็ก และเป็นแนวทางที่ผู้ใหญ่ต้องร่วมกันแก้ไขและปรับปรุงกันต่อไป ด้าน นพ.วรตม์ โชติพิทยสุนนท์ โฆษกกรมสุขภาพจิต ระบุว่า ตามสถิติที่กรมสุขภาพจิตเก็บข้อมูลในเด็กพบข้อมูลที่น่าสนใจว่า ความเครียดของเด็กจะขึ้น-ลงเป็นช่วง ๆ ทั้งช่วงที่โควิด-19 ระบาดหนัก หรือช่วงสอบ เด็กก็จะมีความเครียดขึ้น-ลงสูง ซึ่งเด็กมีความเปลี่ยนแปลงด้านความเครียด และมีความเสี่ยงโรคซึมเศร้าหรือการทำร้ายตัวเองสูงกว่าผู้ใหญ่ 2-3 เท่า เมื่อมีสิ่งเร้าเข้ามา แต่หลังจากเหตุการณ์ผ่านพ้นไป จะสามารถปรับตัวได้รวดเร็ว และจัดการความเครียดได้ดี สิ่งที่ผู้ปกครองควรทำคือ การเข้าใจว่าเด็กต้องปรับตัวจากนั่งเรียนที่บ้าน 2 ปี ต้องมาเรียนที่โรงเรียน หลายคนปรับตัวได้ แต่หลายคนยังปรับตัวไม่ได้ ไม่มีสมาธิ เขlol browser game้ากับเพื่อนไม่ได้ ถูกกลั่นแกล้ง หรือไม่มีความมั่นใจเพราะพัฒนาการไม่เท่าเพื่อน ดังนั้นจึงควรรับฟังเด็ก จุดนี้เป็นจุดที่ดีที่จะเริ่มรับฟังเรื่องราวที่โรงเรียนจากลูก หลังไม่ได้ฟังมานาน 2 ปี
วันนี้ (10 ก.ย.2566) กรมอุตุนิยมวิทยา พยากรณ์อากาศ 24 ชั่วโมงข้างหน้า ร่องมรสุมพาดผ่านภาคเหนือตอนบน